LA PSICOLOGIA - LA SCIENZA DELLA MENTE

Lo psicologo è come un prete che si fa pagare per la confessione. Questo è ciò che spesso si pensa degli psicologi, non neghiamolo. D'altronde, come fa una chiacchierata a modificare i nostri pensieri? Chi meglio di noi ci conosce, e se non siamo riusciti noi a risolverci i problemi, come può farlo un estraneo?

La differenza tra una chiacchierata con un amico e un colloquio psicologico è che quest'ultimo ha studiato per individuare degli schemi, dei pattern, di pensiero, emotivi e comportamentali. Schemi a cui, essendo animali, siamo soggetti. Il compito dello psicologo è cercare la coerenza nel vissuto spesso confusionario e doloroso del paziente e accompagnarlo nella scoperta della logica insita in quel grande scompiglio che spesso pare senza alcuna ratio.

Imparare a conoscersi vuol dire trovare quell'ordine. E l'ordine produce serenità, perché su ciò che si conosce si può agire, per modificarlo. Non è dunque lo psicologo a modificare le azioni, ma il paziente stesso. Lo psicologo aiuta il paziente a trovare in sé le risorse di cui già dispone, ma che erano andate disperse nel suo subbuglio interiore.

In questa pagina, andremo ad approfondire insieme i meccanismi più importanti dell'essere umano e a conoscere alcuni aspetti dell'intervento psicologico.

Le scuole in psicologia

Che differenza c'è tra uno psicanalista e un altro psicologo?  Cos'è la scuola sistemico-relazionale e in cosa si differenzia dalla scuola cognitivo-comportamentale? In psicologia esistono differenti approcci, ognuno dei quali può o meno dare luogo a una scuola di specializzazione, con una sua prospettiva sulla sofferenza psichica e un differente metodo di lavoro terapeutico. Andiamo a vedere insieme quali sono i principali approcci della psicologia clinica odierna, cosa li differenzi e cosa li possa accomunare

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L'Attaccamento

Quando il bambino piange, perché lo fa? E quando quel bambino, diventato adulto, si ritrova nuovamente in lacrime, chi cercherà? Lo psicologo britannico Bowlby si ritrovò per incarico dell'OMS a condurre delle ricerche su bambini senza famiglia negli anni Cinquanta del Novecento. Ciò che scoprì fu un sistema comportamentale destinato a diventare uno dei pilastri fondamentali della psicologia clinica odierna: l'Attaccamento. 

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