«Non ascolta mai», «Fa sempre il contrario», «Sembra provocare apposta». Queste sono alcune delle frasi che insegnanti e genitori utilizzano frequentemente per descrivere bambini e ragazzi che manifestano comportamenti oppositivi. Tuttavia, dietro atteggiamenti apparentemente provocatori può nascondersi una condizione psicologica ben definita: il Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP). Comprendere le caratteristiche di questo disturbo è fondamentale per gli insegnanti, poiché una gestione educativa adeguata può contribuire significativamente a ridurre i comportamenti problematici e favorire lo sviluppo di competenze emotive, relazionali e scolastiche più adattive.